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いつもお世話になってます。リンクもよく張ってますね。
ところでこんなPDFを拾ったのです。
筆者は高等学校で 7 年間勤務してきた．その中で，数学に対する専門性を高めたいという気持ちが年々強まっていった．教科書に掲載されている表面的な内容は理解できていても，その背景にあるものが見えていないこと，授業で紹介する数学史の内容や発展的内容が単発的であり，系統性がないことなどがその理由である．この数学に対する専門性を高めたいという気持ちが，大学院進学の大きな動機の 1 つであり，自身の専門性の向上が研究の最大の目的である．
微分積分を頂点としてカリキュラムが構成されている高等学校数学を指導する立場において，微分積分学の歴史的な背景，より高次の内容について知ることは非常に重要である．そこで，高等学校数学を指導するという観点，および数学史を学ぶという観点に基づいて研究を行った．
なるほど、こういう観点からのアプローチもあるんですね。とりあえず目を通してみたいと思いますが…これどうやら私の苦手な「数学家」観点からのまとめみたいで、てこずるのが確実視されています。
